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Cérémonie · 100 ans des jardins d’enfants Steiner-Waldorf et de la petite enfance (partie 3)
1 minPaula Levy
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Cérémonie · 100 ans des jardins d’enfants Steiner-Waldorf et de la petite enfance (partie 2)
Description
Une contribution de Paula Levy, Philipp Gelitz, Michaela Glöckler et d’autres
Philipp Gelitz plaide pour que la pédagogie Steiner-Waldorf ne soit pas défendue comme une tradition achevée, mais considérée à partir des défis d’aujourd’hui. Le présent, dit-il, est marqué par le VUCA – volatilité, incertitude, complexité, ambiguïté. Dans la petite enfance, les sens corporels de base (le toucher, la vie, le mouvement, l’équilibre) favorisent des capacités ultérieures telles que le respect des limites, la perception des besoins, la flexibilité, la capacité à prendre position et la confiance en soi. La question décisive est : de quoi les enfants ont-ils besoin aujourd’hui, et que peut apporter la pédagogie Steiner-Waldorf en la matière ? La première responsabilité est envers les enfants, non envers la défense de Waldorf.
Une contribution de Paula Levy, Philipp Gelitz, Michaela Glöckler et d’autres pour la Conférence mondiale « Jardin d’enfants et petite enfance » en avril 2026 au Goetheanum.
Anglais | traduction · DE · ES · CN · PO · JP
Publication : 16 octobre 2026
Traduit par IA de l’original (Deutsch), non relu · Lire l’original
Intervenant·es
PLPaula Levy
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Michaela GlöcklerMichaela Glöckler (née en 1946 à Stuttgart) est pédiatre ; elle a travaillé à l'hôpital communautaire de Herdecke et à la clinique pédiatrique universitaire de Bochum, puis dix ans comme pédiatre et médecin scolaire. De 1988 à 2016, elle a dirigé la Section de médecine au Goetheanum à Dornach. Elle est cofondatrice de l'Alliance ELIANT et de l'Alliance for Childhood.
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Informations
- Série
- Bonté – Force – Amour · Semences pour un épanouissement sain, Épisode 9 sur 10
- Section
- Pédagogie
- Langue
- anglais, allemand, espagnol, japonais, portugais, chinois · Sous-titres : anglais
- Accès
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