教育学善 – 力量 – 爱健康绽放的种子10庆典 · 施泰纳-华德福幼儿园与幼儿期百年(第三部分)10月30日9庆典 · 施泰纳-华德福幼儿园与幼儿期100周年(第二部分)10月16日8庆典 · 施泰纳-华德福幼儿园与幼儿期100周年(第一部分)10月2日+ 另外 10 集
言说与音乐艺术Eurythmie-TagungSprache in Bewegung5Abschluss10月27日4Gespräch: Eurythmie heute10月27日3Abendaufführung10月26日+ 另外 2 集
言说与音乐艺术2025年优律司美艺术节7EurythmieBerlin:《你也说吧》10月9日6J. S. Bach 与 César Franck9月25日5Maren Stott 谈 Nigel Osborne9月11日+ 另外 4 集
社会科学Wie wollen wir die Welt gestalten?32生命需要活的思考——死的思考会杀死生命10月3日31全部送出去,收获却更多!2025年8月1日30经济如何成为艺术2025年7月18日+ 另外 30 集
数学-天文学2020年12月21日太阳至点:木星与土星的大合相42020年冬至土星与木星大合相的叙事9月25日32020年冬至的大合相9月11日2木星与土星的大会合 · 宇宙吾的呼唤8月28日+ 另外 1 集
系列Festakt zum Abschluss der Rudolf-Steiner-Gesamtausgabe6Helene Finckh · 守护施泰纳的声音8月28日5在打字机的噼啪声中——施泰纳的讲座是如何被保存下来的8月14日4圆桌讨论 · 三代档案馆馆长7月31日+ 另外 4 集
医学Unterstützung für Kinder und Jugendliche mit Lernschwierigkeiten6青少年期支持性学习的实例7月17日5支持学习的人类学认识(三)6月26日4支持学习的人类学认识(二)6月12日+ 另外 3 集
数学-天文学«Was Hellsehen auf höherem Gebiete ist ...»8鲁道夫·施泰纳的十二感官秩序作为信任关系7月3日7光的内在性与虚数的圆性6月19日6吾化。论吾的成球作用6月5日+ 另外 5 集
造型艺术Vorträge zur Biographie und zum Werk Rudolf Steiners5鲁道夫·施泰纳的发展历程与古老秘仪的转化6月12日4《生命的转化》——谈 Svetlana Geier、Andrej Belyj 与鲁道夫·施泰纳5月29日3鲁道夫·施泰纳的艺术发展及其首场艺术讲座《歌德作为新美学之父》18885月15日+ 另外 2 集
自然科学Wärme – Keim der Verbindung und der Verwandlung8热力课程 / 奥秘科学 III6月5日7温暖课程 / 奥秘科学 II5月22日6地球热包层发展为适合人类演化的生存空间5月8日+ 另外 6 集
医学«Harmonien des Herzens»4倾听心灵的语言——从心而说6月5日3从沉重走向轻盈与温暖——柏拉图立体的塑形5月22日2个案研究:第七个七年期(42-49)· 主题:职业倦怠5月8日+ 另外 1 集
社会科学Stimmen zur Zeit14在黎巴嫩的行动:难民营里的幼儿园?从旁观者到战乱与难民之国的援助者5月15日13“首先我是人”2024年11月15日12最深的痛苦如何转化为兄弟情谊2024年10月25日+ 另外 11 集
一般人智学Rudolf Steiner als Lernender und Lehrender3鲁道夫·施泰纳遇见 Friedrich Eckstein4月10日2鲁道夫·施泰纳作为精神导师3月27日1作为学习者的鲁道夫·施泰纳3月13日
医学Grundlegendes für eine Erweiterung der Heilkunst8人智医学在21世纪的任务4月3日7介于分子生物学与宇宙力量之间的人类以太3月20日6在两者之间——人智学护理在医学运动之中的成果3月6日+ 另外 6 集
农业You Never Farm Alone13塑造知识与研究共同体3月20日12共同体的勇气3月20日11从智慧到自由,再到共同体——研读鲁道夫·施泰纳的米迦勒书信——第三部分3月13日+ 另外 11 集
一般人智学Alma Humana!12Grande Sertão、基督与 Terra viva:直面恶3月20日11苏尔·索拉尔:艺术家、翻译家与新克里奥尔语3月6日10场所精神与生物动力农业:人类农夫之路2月20日+ 另外 9 集
美的科学Reinkarnation und Karma im Werk Rudolf Steiners6个体命运成为人类命运:新关联的形塑与形式2月27日5认识轮回与业力的基本观点2月13日4作为未来的业力思想1月30日+ 另外 4 集
言说与音乐艺术歌德馆幕后——《浮士德》20256音乐 · 《浮士德》20252025年12月5日5优律司美 · 《浮士德》20252025年10月18日4舞台技术 ·《浮士德》20252025年10月3日+ 另外 3 集
系列Goetheanum Architektur8歌德馆的漫步廊2025年11月21日7歌德馆的“Felsli”2025年9月26日6歌德馆的“Drachenschwänzli”2025年7月4日+ 另外 5 集
言说与音乐艺术Mysteriendramen 20252神秘剧 2025 · 与 Gioia Falk 对话2025年11月17日1神秘剧 2025 · 与 Christian Peter 对话2025年11月8日
农业Die Erde als Lebewesen9让我们创造生活空间!2025年10月18日8愿地球成为生命体2025年10月18日7我们在农业、医学与教育学中与生命打交道的工作2025年10月18日+ 另外 7 集
农业地球, 鮮活的生命!10愿地球成为生命体2025年10月18日9開幕式:我們的地球,我們的未來!| 翻譯 (視頻已上線)2025年2月24日8七個生命歷程 | 翻譯 (視頻已上線)2025年2月24日+ 另外 8 集
社会科学Familienfestival am Goetheanum 20253如何陪伴我们孩子发展中的变化?2025年9月26日2为人父母的灵性维度(二)2025年9月19日1为人父母的精神维度(一)2025年9月5日+ 另外 1 集
言说与音乐艺术Kunst am Goetheanum6三次格林2025年8月8日5提问!相遇!玩耍!2025年1月24日4雕塑群《人类代表》正由 Mirela Faldey 和 Astrid Kübli 修复2024年11月29日+ 另外 5 集
社会科学Sozial handeln in einer zerrissenen Welt7三元社会秩序与欧盟——矛盾还是塑造的契机?2025年8月1日6鲁道夫·施泰纳与社会科学中的回声2025年7月18日5作为社会革命者的鲁道夫·施泰纳——三元社会秩序如何于1919年在斯图加特诞生2025年7月4日+ 另外 4 集
青年Was stärkt die Verwandlungskraft - neue Ansätze für Betriebe7企业家精神与自由的精神生活2025年7月4日6重新思考土地与土壤2025年2月7日5企业能力文化2024年12月20日+ 另外 4 集
自然科学Kolloquien im Forschungsinstitut6全球海洋的微生物组2025年6月6日5从思考到看见2025年5月23日4从对植物的观察到新的药剂理念2024年7月5日+ 另外 3 集
治疗教育与包容性社会发展Inklusive soziale Entwicklung13圆桌讨论:包容性社会发展2025年4月25日12部成立庆典2025年4月11日11疗愈他人与自身2025年3月28日+ 另外 11 集
医学EinblickeAnthroposophische Medizin im Kontext4跨性别2025年3月28日3婴幼儿疫苗接种2024年6月28日2接触医学2023年12月22日+ 另外 1 集
青年World Goetheanum Forum 202432024年世界歌德馆论坛综述2024年12月13日2自由的精神生活作为全球和平的推动力2024年12月6日1伊塔·薇格曼与D. N. Dunlop2024年11月29日
美的科学Familienfestival am Goetheanum4生命七年周期在传记发展中的规律2024年11月22日3以另一种方式共同生活2024年11月1日2屏幕媒体与幼儿感知发展2024年10月18日+ 另外 1 集
言说与音乐艺术Goetheanum Theater-Festtage4唯有爱与精神2024年11月15日3戏剧课程与职业生涯——一个矛盾2024年11月1日2戏剧课程,一项开创性举措2024年10月18日+ 另外 1 集
造型艺术Kunstintensivwoche 20243第二座歌德馆与人智学学会的社会形态2024年10月4日2从第一座歌德馆的柱子步序到第二座歌德馆的模塑外壳2024年9月27日1第二座歌德馆从其前身建筑的发展演变2024年9月20日
言说与音乐艺术Bewegung schafft Beweglichkeit8运动创造灵活性——专访 ZHUI Ensemble2024年9月6日7运动创造灵活性——采访 Karin Michael2024年8月23日6运动创造灵活性——专访 Dorothea Mier2024年7月26日+ 另外 5 集
农业Sonne - Erde - Mensch100 Jahre Landwirtschaftlicher Kurs10生物动力制剂2024年8月2日9100年生物动力农业2024年7月5日8生物动力学的冲动作为对未来的希望2024年5月10日+ 另外 9 集
教育学Goetheanum Worldwide Teacher Education Conference 20245当代教学形式与培训的社会使命2024年7月24日4教育艺术2024年7月5日3自由精神科学学院作为当代的教育推动力2024年6月21日+ 另外 4 集
教育学Feste einer humanistischen Pädagogik3人本主义教育学的节庆2024年5月29日2当代精神生活与教育(伊尔克利课程)2023年12月8日1《当代精神生活与教育》(伊尔克利课程)2023年12月1日
一般人智学Sei der Wandel6生命的勇气 · 论雅克·吕塞朗(1924-1971)2024年5月10日5在绿色中休养2024年5月3日4通过教育塑造关系文化、和平能力与创新2024年4月19日+ 另外 4 集
医学One Health – Das Leben in der Medizin erforschen und gestalten9常规生活观念、其局限与人智学的观念2024年2月16日8系统生物学与生命2024年2月9日7人智学物理治疗中的生命过程研究2024年2月2日+ 另外 6 集
一般人智学Impulse der Weihnachtstagung von 1923/247给未来的答案2024年2月9日6理事会与歌德馆领导层2024年2月2日5人智学协会的学院2024年1月26日+ 另外 5 集
教育学Waldorf Education Worldwide10全球华德福教育 · 捷克2023年11月3日9全球华德福教育 · 巴西2023年10月27日8全球华德福教育 · 丹麦2023年10月20日+ 另外 7 集
农业Qualität biodynamisch !Landwirtschaftliche Tagung 2022预告片2023年10月25日5质量是如何发展的?2022年9月22日4行星健康与人类健康的交织2022年9月22日+ 另外 3 集
一般人智学Johannitagung 202311歌德馆秘修学校中的命运视角 | 现场翻译2023年9月29日10鲁道夫·施泰纳的业力讲座 | 现场翻译2023年9月22日9四部戏剧中的命运时刻 | 现场翻译2023年9月15日+ 另外 8 集
言说与音乐艺术Bildhaftigkeit und Humorvolles als Gestaltungskräfte im Figurenspiel3笑有益健康——但意象同样有益!2023年7月7日2《木偶的把戏》2023年6月30日1Stefan Libardi 到访歌德馆2023年6月23日
教育学World Teachers' Conference 20237我要你存在 | 鲁道夫·施泰纳为人的现实所赋予的推动力2023年6月16日6教育实践2023年6月9日5因教育而强大 | 通过教育学发展健康的心理韧性2023年6月2日+ 另外 4 集
造型艺术Beuys Symposion13与博伊斯一起思考进化。闭幕对话2023年4月20日12博伊斯与施泰纳:在理性与神秘主义之间2023年4月14日11在克尔凯郭尔与鲁道夫·施泰纳之间:作为哲学家的博伊斯2023年4月6日+ 另外 10 集
美的科学Verantwortung der Freiheit8自由作为伦理个人主义——思维与行动之间的桥梁?2023年3月16日7自由地为自己负责——面对谁或面对什么?20世纪和21世纪艺术与文学的漫游2023年3月9日6传记与责任2023年3月6日+ 另外 6 集
青年Dreigliederung des sozialen Organismus und die Aufgabe der Jugend3“为什么我们将社会空间视为一个三元有机体?”2023年2月9日2“一种有机而自然的观察社会有机体的方式”2023年1月27日1“如何组织社会生活?”2023年1月19日
一般人智学100 Jahre Brand des Ersten Goetheanum2歌德馆的火灾与人智学的未来2022年12月31日1火焰——毁灭与爱之间的牺牲 | Original DE2022年12月31日
造型艺术Das erste Goetheanum als Gesamtkunstwerk预告片2022年12月16日14认识之光与意志的秘密2022年11月18日13从设计到制作——第一座歌德馆的窗户2022年10月28日+ 另外 12 集
教育学合乎人性尊严的教育学之声7塞莱斯坦与埃莉斯·弗雷内——源于社会参与的教育2022年8月11日6埃米·皮克勒——健康且顺应儿童天性的成长之启迪2022年3月30日5马丁·布伯:因他人的在场而成为人2022年2月24日+ 另外 5 集
治疗教育与包容性社会发展Anthroposophie - eine Erweiterung der Wissenschaft?12人智学与社会更新——文化、经济与社会的当前转型2022年4月4日11“在彩色的映照中,我们拥有生命”——文学研究与人智学2022年3月28日10心魂对于患病与康复有何意义?2022年3月21日+ 另外 10 集
教育学Building TrustKurze Beiträge4如何面对入睡与醒来(不仅是在危机时期)2021年11月20日3危机时期的教育学 · 什么是不可或缺的?2021年11月20日2从“你”到新的“我们” · 在线教学中的三个内在冲动2021年11月20日+ 另外 1 集
医学疗愈的艺术7门诊医疗 · 面向所有人的人智医学2021年11月11日6活的根 · 人智医学在阿勒斯海姆的100年2021年11月11日5从一开始就是生命 · Filderklinik 的儿科医学2021年11月11日+ 另外 5 集
教育学Zur Signatur der GegenwartVortragsreihe11教育学中的数字化挑战2021年10月28日10他者,陌生者,可以理解吗?2021年10月28日9我们的行为如何反映在生态系统中?2021年10月28日+ 另外 8 集