Premiumالفنون الكلامية والموسيقية
كاسبرل يحرر الإلف الصغير
16 دقيقةPhilipp Reubke
المبادرة الذاتية واللعب الحر – الإحساس بالوطن في الجسد في الطفولة المبكرة
الوصف
مساهمة من Philipp Reubke
تشرح هذه المحاضرة أن صعوبات التعلم في سن المدرسة كثيرًا ما تعود إلى نضج جسدي غير كافٍ في السنوات السبع الأولى من الحياة. ويتعزز هذا النضج قبل كل شيء بثلاثة مؤثرات: البيئة المادية (عبر الحواس)، والبيئة الثقافية (عبر محاكاة البالغين)، وقبل كل شيء عبر اللعب الحر الذي يبدأه الطفل بنفسه.
مساهمة من Philipp Reubke في مؤتمر التربية الخاصة في أكتوبر 2025 في غوتيانوم.
الألمانية | ترجمة · EN
النشر: 29 مايو 2026
ترجمه الذكاء الاصطناعي من الأصل (Deutsch)، دون مراجعة بشرية · قراءة الأصل
المتحدثون
Philipp ReubkePhilipp Reubke, geboren in Stuttgart, studierte Philosophie und Germanistik und arbeitete ab 1989 in Frankreich als Waldorflehrer, zuerst als Deutschlehrer in Colmar, später als Waldorfkindergärtner. Von 2011 bis 2020 gehörte er der Koordinationsgruppe der IASWECE an. Seit Oktober 2020 leitet er die Pädagogische Sektion am Goetheanum.
كل الفيديوهاتالإنتاج · قسم في غوتيانومالطبكل الفيديوهاتmedsektion-goetheanum.org
معلومات
- السلسلة
- Unterstützung für Kinder und Jugendliche mit Lernschwierigkeiten, الحلقة 3 من 6
- القسم
- الطب
- اللغة
- الألمانية, الإنجليزية
- الوصول
- بالاشتراك
- متوفر أيضًا باللغة
- الألمانية, الإنجليزية, الفرنسية, الروسية, الصينية
