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Eigeninitiative und freies Spiel – Sich im Körper in der frühen Kindheit beheimaten

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Beschreibung

Ein Beitrag von Philipp Reubke

Dieser Vortrag erklärt, dass Lernschwierigkeiten im Schulalter häufig auf eine unzureichende körperliche Reife in den ersten sieben Lebensjahren zurückgehen. Diese Reife wird vor allem durch drei Einflüsse gefördert: die physische Umgebung (über die Sinne), die kulturelle Umgebung (durch das Nachahmen von Erwachsenen) und vor allem durch eigeninitiiertes, freies Spiel.

Ein Beitrag von Philipp Reubke zur Förderpädagogik-Tagung im Oktober 2025 am Goetheanum.

Deutsch | Übersetzung · EN
Veröffentlichung: 29. Mai 2026

Es sprechen

Philipp Reubke

Philipp Reubke, geboren in Stuttgart, studierte Philosophie und Germanistik und arbeitete ab 1989 in Frankreich als Waldorflehrer, zuerst als Deutschlehrer in Colmar, später als Waldorfkindergärtner. Von 2011 bis 2020 gehörte er der Koordinationsgruppe der IASWECE an. Seit Oktober 2020 leitet er die Pädagogische Sektion am Goetheanum.

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Angaben

Sektion
Medizin
Sprache
Deutsch, Englisch
Zugang
Mit Abo

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