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卡斯珀尔解救小精灵
16 分钟Philipp Reubke
Philipp Reubke 撰稿
本讲座说明,学龄期的学习困难往往源于生命最初七年中身体成熟度不足。这种成熟主要受到三方面影响的促进:物质环境(通过感官)、文化环境(通过模仿成人),尤其是通过自主发起的自由游戏。
Philipp Reubke 为2025年10月在歌德馆举行的特殊教育会议撰写的文章。
德语 | 翻译 · EN
发布日期:2026年5月29日
由人工智能从原文(Deutsch)翻译,未经人工审校 · 阅读原文
Philipp ReubkePhilipp Reubke, geboren in Stuttgart, studierte Philosophie und Germanistik und arbeitete ab 1989 in Frankreich als Waldorflehrer, zuerst als Deutschlehrer in Colmar, später als Waldorfkindergärtner. Von 2011 bis 2020 gehörte er der Koordinationsgruppe der IASWECE an. Seit Oktober 2020 leitet er die Pädagogische Sektion am Goetheanum.
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