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Kasperl délivre le petit elfe
16 minPhilipp Reubke
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Initiative personnelle et jeu libre – Se sentir chez soi dans son corps au cours de la petite enfance
Description
Une contribution de Philipp Reubke
Cet exposé explique que les difficultés d’apprentissage à l’âge scolaire remontent souvent à une maturation corporelle insuffisante au cours des sept premières années de la vie. Cette maturité est favorisée avant tout par trois influences : l’environnement physique (par les sens), l’environnement culturel (par l’imitation des adultes) et surtout par le jeu libre initié par l’enfant lui-même.
Une contribution de Philipp Reubke au congrès de pédagogie spécialisée d’octobre 2025 au Goetheanum.
Allemand | Traduction · EN
Publication : 29 mai 2026
Traduit par IA de l’original (Deutsch), non relu · Lire l’original
Intervenant·es
Philipp ReubkePhilipp Reubke, né à Stuttgart, a étudié la philosophie et les lettres allemandes ; à partir de 1989, il a travaillé en France comme enseignant Waldorf, d'abord professeur d'allemand à Colmar, puis jardinier d'enfants Waldorf. De 2011 à 2020, il a fait partie du groupe de coordination de l'IASWECE. Depuis octobre 2020, il dirige la Section pédagogique au Goetheanum.
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Informations
- Série
- Unterstützung für Kinder und Jugendliche mit Lernschwierigkeiten, Épisode 3 sur 6
- Section
- Médecine
- Langue
- allemand, anglais
- Accès
- Avec abonnement
