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Kasperl befreit das Elfchen
16 Min.Philipp Reubke
Anthropologische Erkenntnisse zur Unterstützung des Lernens (III)
Beschreibung
Ein Beitrag von Philipp Reubke
Philipp Reubke forscht nach der Bedeutung anthroposophischer Menschenkunde für die konkrete pädagogische Praxis: als Hilfe, das Kind tiefer zu verstehen und die Beziehung zu ihm zu stärken. Ausgehend von komplexen Bildern des Menschen entfaltet er, wie Denken, Fühlen, Wille, Bewegung und Bewusstsein im Lernprozess zusammenwirken. Besonders für Kinder mit Lernschwierigkeiten zeigt sich: Entwicklung braucht Zeit, Vertrauen und einen Zugang über Bewegung, Sinne und Gefühl.
Ein Beitrag von Philipp Reubke zur Förderpädagogik-Tagung im Oktober 2025 am Goetheanum.
Deutsch | Übersetzung · EN
Veröffentlichung: 26. Juni 2026
Es sprechen
Philipp ReubkePhilipp Reubke, geboren in Stuttgart, studierte Philosophie und Germanistik und arbeitete ab 1989 in Frankreich als Waldorflehrer, zuerst als Deutschlehrer in Colmar, später als Waldorfkindergärtner. Von 2011 bis 2020 gehörte er der Koordinationsgruppe der IASWECE an. Seit Oktober 2020 leitet er die Pädagogische Sektion am Goetheanum.
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Angaben
- Reihe
- Unterstützung für Kinder und Jugendliche mit Lernschwierigkeiten, Folge 5 von 6
- Sektion
- Pädagogik
- Sprache
- Deutsch, Englisch
- Zugang
- Mit Abo
- Auch verfügbar auf
- Arabisch, Englisch, Französisch, Russisch, Chinesisch
